Die neue Ausgabe der Zeitschrift KlimaWandelBar ist nun online Verfügbar.
KlimaWandelBar ist eine Zeitschrift, die sich an Lehrkräfte und andere Bildungsakteure richtet. Ziele von KlimaWandelBar sind die Kommunikation von Erkenntnissen aus der empirischen Bildungsforschung im Bereich der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Klimabildung sowie die Inspiration der Schulpraxis.
Herausgegeben wird die Zeitschrift von Vanessa Aeschbach, Christian Hörsch und Jennifer Stemmann im Auftrag des Forschungszentrums ReCCE, einer zentralen wissenschaftlichen Einrichtung der Pädagogischen Hochschule Freiburg mit einem Fokus auf BNE und Klimabildung.
Sie können sich die Ausgabe hier über OPUS herunterladen
Auszug aus dem Inhalt Ausgabe Nr. 1/ 2025
(1) Umweltgeschichten für den Unterricht. Die Graphic Novel „Welt im Wandel“
(2) Interesse wecken undd halten – Wie emotional gestaltete Lernvideos ausdauerndes Lernen in der BNE fördern und die MINT-Bildung unterstützen könnten
(3) GEB-40-klima – Kennen Sie die verhaltensbasierten Einstellungen zum Klimawandel ihrer Schüler*innen?
(4) Zwischen Angst und Handlung: Klimaemotionen als Schlüssel für Resilienz und Bildungstransformation
(5) Ernährungsbildung in Zeiten des Klimawandels
