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Projektkategorie: Universität Tübingen

Promotionsprojekt Empirische Bildungsforschung

Nachhaltig, interdisziplinär, effektiv? Eine Wirksamkeitsüberprüfung von Angeboten von Nachhaltigkeitszertifikatsprogrammen deutscher Hochschulen 

Hochschulische Nachhaltigkeitszertifikatsprogramme stellen ein vielversprechendes Format dar, um BNE in der Hochschullehre zu verankern und die Nachhaltigkeitskompetenz von Studierenden zu fördern.

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