Zum Hauptinhalt springen

Projektkategorie: PH Freiburg

KeBNE – Kommunikation evidenzbasierter Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in Schulen

Geschrieben am .

Das Projekt KeBNE (Kommunikation evidenzbasierter Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen) widmet sich der Frage, wie wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse der Bildungsforschung zur BNE wirksam in die schulische Praxis übertragen werden können. Zentrales Anliegen ist es, die Qualität und Wirksamkeit von BNE durch eine gezielte Verbesserung der Kommunikation zwischen Bildungsforschung und Lehrkräften zu erhöhen.

Weiterlesen

Forschungsprojekt MECCE

Geschrieben am .

The Monitoring and Evaluation of Climate Change Education (MECCE)

Weltweit fehlt es derzeit an einem einheitlichen Verständnis von Klimabildung (Climate Change Education, CCE) und es existiert noch kein globales Monitoring-System, das diese Bildungsbemühungen erfasst. Ein solches globales Monitoring ist jedoch notwendig, um die Kompetenzen und Maßnahmen im Bereich Klimabildung sowohl länderspezifisch als auch länderübergreifend bewerten und vergleichen zu können.

Weiterlesen

Forschungsprojekt BILF Pro

Geschrieben am .

BILF Pro (BNE-Indikator-Lehrkräftefortbildung)

Im Rahmen des nationalen BNE-Monitorings entwickelte die Pädagogische Hochschule Freiburg im Jahr 2017 den BNE-Indikator für staatliche Lehrkräftefortbildungen im Projekt BNE-Indikator-Lehrkräftefortbildung (BILF) (vgl. Waltner et al., 2018).

Weiterlesen

Forschungsprojekt AdUmint

Geschrieben am .

AdUmint – Experimentieren fürs Klima!

Bei AdUmint (Adaptive Unterstützung in MINT-Lernumgebungen zur Förderung experimenteller Kompetenz und Selbstwirksamkeit) steht die Entwicklung wirksamen Unterrichtsmaterials zur Förderung der Experimentierkompetenz im Fokus.

Weiterlesen

Evidenzbasierte Analyse zur Bestimmung effektiver Klimabildung (EwiK)

Geschrieben am .

Evidenzbasierte Analyse zur Bestimmung effektiver Klimabildung (EwiK)

Es ist wissenschaftlich belegt, dass menschliche Aktivitäten maßgeblich zum Klimawandel beitragen (IPCC 2018; Cook 2013; Dietz 2021). Die Folgen dieses Wandels für natürliche und gesellschaftliche Systeme können mittlerweile mit hoher Sicherheit vorhergesagt werden. Prognosen deuten darauf hin, dass weniger als zwölf Jahre verbleiben, um durch sofortige Maßnahmen eine Klimakatastrophe abzuwenden und sicherzustellen, dass die globale Erwärmung die 2°C-Grenze über dem vorindustriellen Niveau nicht überschreitet (IPCC 2018; UNFCCC 2016).

Weiterlesen